Tại sao khi ghép các mô và cơ quan từ người này sang người kia

Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1

Tại sao khi ghnghiền các tế bào cơ quan từ người này lịch sự bạn tê thì khung người bạn nhận lại có thể nhận biết các cơ quan “lạ” và đào thải các cơ quan kỳ lạ đó?


*

Khi ghxay những tế bào cơ sở từ tín đồ này sang bạn tê thì cơ thể tín đồ thừa nhận lại có thể nhận ra những cơ sở “lạ” cùng loại trừ các cơ quan kỳ lạ đó vì: màng sinh chất có những “lốt chuẩn” là glicoprotein đặc trưng cho từng nhiều loại tế bào. Nhờ vậy những tế bào của và một khung người hoàn toàn có thể nhận biết nhau và nhận biết những tế bào lạ.

Bạn đang xem: Tại sao khi ghép các mô và cơ quan từ người này sang người kia



Lúc ghép các mô cùng ban ngành trường đoản cú bạn này sang bạn cơ thì khung hình bạn nhận lại hoàn toàn có thể phân biệt các ban ngành “lạ” và sa thải những ban ngành đó là nhờ

A. Glicôprôtêin

B. Cacbohiđrat

C. Photpholipit

D. Colestêrôn


Tế bào của thuộc 1 khung người hoàn toàn có thể nhận ra nhau và nhận biết các tế bào “lạ” là nhờ?

A. Các protein thụ thể

B. “Dấu chuẩn” là glicoprotein

C. Mô hình khảm động

D. Roi với lông tiêm bên trên màng


Tế bào của cùng một cơ thể có thể nhận thấy nhau và nhận thấy những tế bào "lạ" là nhờ

A. Màng sinch hóa học có “dấu chuẩn”

B. Màng sinh hóa học có prôtêin thú thể

C. Màng sinh chất có chức năng hiệp thương chất với môi trường

D. Cả A, B cùng C


Quan giáp hình 1 với giải thích các khái niệm: mô, ban ngành, hệ cơ sở, cơ thể, quần thể, quần xã và hệ sinh thái xanh.


Hệ miễn dịch của cơ thể chỉ tấn công hủy hoại các tế bào kỳ lạ mà không tấn công những tế bào của khung người bản thân. Để nhận thấy nhau, những tế bào vào khung hình dựa vào

A. Màu nhan sắc của tế bào

B. Hình dạng với kích cỡ của tế bào

C. Các dấu chuẩn “glicoprotein” có trên màng tế bào

D. Trạng thái buổi giao lưu của tế bào


Cho các ý sau:

(1) Cơ thể phân biến thành mô, phòng ban, hệ cơ quan

(2) Đa bào, nhân thực, sống dị dưỡng và di động được

(3) Đẻ con và nuôi con bởi sữa

(4) Có hệ thần kinh và phản ứng nkhô giòn trước kích mê say của môi trường

Trong những ý bên trên tất cả mấy ý là đặc điểm của giới động vật?

A. 1

B. 3

C. 2

D. 4


Cho các ý sau:

(1) Uống từ 1,5 - 2 lít nước hàng ngày.

(2) Truyền nước lúc cơ thể bị tiêu tung.

(3) Ăn nhiều củ quả mọng nước.

Xem thêm: 爱不单行/ Tình Yêu Không Đơn Hành ), 爱不单行/ Tình Yêu Không Đơn Hành

(4) Tìm giải pháp giảm nhiệt độ khi khung người bị sốt.

Trong những ý trên có mấy ý là những bài toán có tác dụng đặc biệt góp bạn có thể đảm bảo đầy đủ nước cho khung người Một trong những tâm trạng không giống nhau?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4


Cho các ý sau:

(1) Uống từ là một,5 – 2 llượng nước từng ngày.

(2) Truyền nước Khi khung người bị tiêu chảy.

(3) Ăn những hoa quả mọng nước.

Xem thêm: Cách Học Tiếng Anh Hiệu Quả Nhất Tại Nhà Thành Công, 8 Cách Học Tiếng Anh Hiệu Quả Tại Nhà

(4) Tìm phương pháp giảm nhiệt độ lúc cơ thể bị nóng.

Trong những ý trên tất cả mấy ý là đa số bài toán có tác dụng quan liêu tròn giúp bạn có thể đảm bảo đủ nước mang đến cơ thể giữa những tâm lý khác nhau?


Chuyên mục: Hỏi Đáp